Kendi bünyenizde yetiştirmek: önceden hallettikleriniz

Bir oto ustası yetiştirmek birkaç yıl sürer ve bu yüzden küçük bir işletmenin tek bir kişiye karşı üstlendiği en uzun taahhüttür. Aynı zamanda sonunda kimsenin kimseden koparmak zorunda kalmadığı bir ustanın durduğu tek yoldur — personel edinmenin diğer her kaldıracı, başka bir işletmenin yetiştirdiği birini alır.

Bu yazı soruları gerçekten ortaya çıktıkları sırayla ele alır: önce uygunluk, sonra sözleşme, sonra günlük yükümlülükler, sonra sınavlar ve en sonda bütün yatırıma karar veren soru — çırağın kalıp kalmayacağı. Bağlayıcı olan her zaman ülkenizde eğitim veren işletmeleri tanıyan kurumun söyledikleridir; kurallar ayrıntıda farklılaşır ve değişir.

İş yerinin uygunluğu ile kişilerin uygunluğu ayrılır. İkisi de bulunmalıdır ve ikisi de bir yer tanınmadan ve sözleşme tescil edilmeden önce incelenir.

İşletmeniz her şeyi kapsamıyorsa

Kaportası olmayan ya da belirli diyagnostik cihazları bulunmayan salt bakım atölyesi bir ret sebebi değildir. Alışılmış yol iş birliğidir: içeriğin bir kısmı bir ortak işletmede ya da bir eğitim merkezinde verilir, yazılı olarak kararlaştırılır ve bildirilir. Kurulumunuzda neyin eksik olduğunu önceden öğrenirsiniz — o görüşme, bir çıraklık yeri ilan etmeden önce değer, sonra değil.

Eğitim programının uzmanlık alanları da vardır, bunların arasında sistemler ve yüksek gerilim tekniği bulunur. Hangi alanların bugün var olduğu ve hangilerini işletmenizde gerçekten sunabileceğiniz, eski bir özetten okunacak değil, yeri tanıyan kurumla görüşülecek bir konudur.

Bir eğitim sözleşmesi başka adla bir iş sözleşmesi değildir. Asgari olarak neleri içermesi gerektiği belirlenmiştir ve birkaç nokta serbestçe pazarlık edilemez.

• Deneme süresi: bir asgari ve bir azami vardır. O süre içinde iki taraf da gerekçe göstermeden bırakabilir — dışında artık bırakamaz.
• Sonrasında işletme kural olarak yalnızca haklı bir sebeple feshedebilirken, çırak eğitimi bitirmek ya da başka bir meslekte devam etmek isterse kısa bir süreyle bırakabilir. Bu asimetri bilinçlidir.
• Ödenek: uygun olmalıdır ve çoğu düzende her yıl güncellenen, eğitim yılları boyunca artan bir alt sınır vardır. Bir toplu sözleşme kapsamındaysanız o geçerlidir.
• Süre ve kısaltma: önceki okul geçmişi sayılabilir. O talep sözleşmeye değil, eğitimi tanıyan kuruma gider.

Güncel asgari ödeneği asla hafızadan söylemeyin: eğitimin başladığı takvim yılına bağlıdır ve dönemsel olarak güncellenir. Yerinizi tanıyan kurum size fiilî başlangıç yılının rakamını tek cümlede verir.

Bir çırak işletmeye gerçekte neye mal olur

Ödenek görünen kısımdır. Üstüne işveren maliyetleri, okul ve kurs günleri, sınav izinleri, aletler ve deneyimli bir teknisyenin çalışmak yerine anlatarak geçirdiği zaman eklenir. Karşısında ikinci yıldan itibaren büyüyen bir üretken pay durur — bir çırak için kaç üretken saat sayabileceğiniz ayrı bir hesaptır. İkisini de kendi rakamlarınızla yapın: ek bir kişinin kendini taşıması için kaç üretken saat üretmesi gerektiğini saatlik ücret hesaplayıcısı gösterir.

Eğitim veren bir işletmenin yükümlülükleri kısaca söylenir ve yine de günlük işteki en sık sürtüşme noktasıdır. Dördü sistematik olarak gözden kaçar.

• Öğrenme malzemesi ücretsiz. Eğitim ve sınavlar için gereken aletler, malzeme ve mesleki yayınlar işletmeden gelir — çırağın sınava götürmesi gerekenler de dahil.
• Okul ve sınav için izin. Bir okul günü bir iş günüdür: sayılır ve çırak onun için sonradan atölyeye dönmez. Bunun sizde tam olarak nasıl hesaplandığı, eğitim verdiğiniz düzende yazar.
• Saat kaydı için zaman. Defter, akşam evde değil çalışma saatinde tutulur ve düzenli olarak imzalanır. Sınavdan üç hafta önce bir gecede doğan bir defter fark edilir.
• Eğitimle ilgisi olmayan iş yok. Avlu süpürülür, bu her işletmede doğrudur. Yarım yılı çoğunlukla lastik değiştirerek geçen bir çırak yetiştirilmiyor, kullanılıyordur — ve bu, bırakmanın en yaygın sebebidir.

18 yaş altı çıraklarda bir katman daha vardır

Gençler için neredeyse her yerde yetişkin personelden daha katı kurallar geçerlidir: günlük ve haftalık çalışma süresinde kendi sınırları, molalar, dinlenme, akşam ve cumartesi çalışması için kendi kuralları ve bazı düzenlerde başlamadan önce zorunlu bir sağlık muayenesi. O sınırlar, reşit olmayan bir çırağın her vardiya modeline sığmamasının sebebidir. Onları vardiyaya yazmadan önce bakın, sonra değil.

Birçok düzende bitirme sınavı ikiye ayrılır: bir birinci kısım eğitimin bitiminden önce, ikincisi kapanışta düşer. O birinci kısım tekrarlanmaz ve nihai sonuca sabit bir ağırlıkla girer — o ağırlığın ne kadar olduğu geçerli eğitim programında yazar ve bu sorulacak bir şeydir.

Pratikte bu şu demektir: ikinci eğitim yılı bir ara yıl değildir. O zamana kadar aktarılmamış olan, nihai notta çoktan kaybedilmiştir ve kalıcı olarak kaybedilmiştir. İçeriği yıllara yayan bir işletme eğitim planı bu yüzden bir formalite değil, buna karşı tek korumadır.

Çırak ikinci kısmı geçemezse tekrar edebilir; talebi üzerine eğitim sözleşmesi kural olarak bir azami sınıra kadar bir sonraki sınava kadar sürer. Bu onun hakkıdır, sizin tavizin değil — bu ihtimale şaşırmak yerine onu planlayın.

En pahalı hata eğitim sırasında değil, son aylarda olur. Yıllarca yatırım yapıp birinin kalıp kalmayacağını ancak sınavdan sonra soran bir işletme, uzun zamandır iki başka teklifi olan biriyle konuşuyordur.

Makul olan, sınavdan yaklaşık altı ay önce yapılan sabit bir konuşmadır; masada üç şey vardır: kalıp kalmayacağı, hangi koşullarla ve nitelikli teknisyen olarak ilk yılda hangi eğitimin dahil olduğu. O üçüncü madde en aza mal olur ve en çok çalışır — vaat edilmiş bir belgesi olan genç bir teknisyen daha zor iş değiştirir.

Hiçbir şey kararlaştırılmazsa

Çırak eğitimin bitiminden sonra işletmenin bilgisi dahilinde ve başka bir şey kararlaştırılmadan çalışmaya devam ederse, birçok düzende kendiliğinden belirsiz süreli bir iş sözleşmesi doğar. Bu bir dipnot değildir: soruyu açık tutmak isteyen, onu açıkça ve zamanında halletmelidir, yoksa fark etmeden karar vermiş olur.

Sonrası için bir nokta daha: yeni nitelikli teknisyen işleri bağımsız olarak ele almaya başladığı anda, iş tariflerinin kalitesi neyin faturalanabileceğine karar verir. Yalnızca bir süre değil yapılan işi de belirten işlemler, toplu satır yerine açıklamalı parçalar — bunu eğitim sırasında geçerken aktarırsınız ve sonradan bankoda tartışma kazandırır.